Osobiście zorientowane podejście w edukacji

Indywidualne podejście w edukacjidzieci zakładają trening niezależności, odpowiedzialności i sprzyjają tworzeniu osobowości twórczej. Jeśli głównym celem tradycyjnej edukacji jest kształtowanie się członka społeczeństwa, edukacja rozwojowa przyczynia się do identyfikacji i rozwoju indywidualnych zdolności, wtedy edukacja osobista skierowana jest przede wszystkim na kształtowanie niezależnej osobowości.

Osobliwości wychowania osobistego

Główne wymagania wstępneedukacja zorientowana na człowieka to rozwój ludzkich wartości i norm ludzkich, a także opanowanie komunikacyjnych, intelektualnych zdolności. Dlatego rozwój osobisty obejmuje wiele elementów zarówno edukacji rozwojowej, jak i osobistej. W tym przypadku osobowość działa jako przedmiot całego procesu wychowania.

Cele wychowania osobistego

Cel tego rodzaju edukacji jest złożony i obejmuje kilka aspektów.

  1. Pierwszym z nich jest wprowadzenie każdego dziecka douniwersalne wartości i rozwój umiejętności określania określonej pozycji życiowej w stosunku do nich. Jednocześnie wartości należy rozumieć jako cały kompleks, składający się z kulturowego, moralnego, patriotycznego, estetycznego i innych. Jednocześnie specyficzny typ tych wartości może być różny i całkowicie zależy od tego, na co rodzice są narażeni i do którego przywiązują swoje dziecko.
  2. Drugi aspekt, część celu osobistegowychowanie, to umiejętność utrzymania równowagi duszy w tym samym czasie bez ingerencji w samorozwój. Innymi słowy, w osobistym podejściu do edukacji konieczne jest zachowanie stabilności między równowagą psychiczną a kreatywnością wybuchową. Ta kombinacja pozwala człowiekowi poradzić sobie z wieloma testami, w których współczesne życie jest wygodne: stresami, kryzysami emocjonalnymi itp.
  3. wychowanie skoncentrowane na osobie

  4. Trzeci aspekt jest dość skomplikowany. Jest to rodzaj połączenia znaczącej przynależności do społeczeństwa, w połączeniu z umiejętnością obrony własnej pozycji w każdej sytuacji. Znacząca przynależność oznacza zdolność do budowania różnego rodzaju relacji z innymi członkami społeczeństwa, a także do wykonywania wykwalifikowanych działań.

Tak więc ten proces edukacjiprzyczynia się do kształtowania osobowości, która jest w stanie samodzielnie bronić swojej niezależności i chronić się przed różnymi naciskami, które często są dostarczane przez struktury i instytucje społeczne.